不少孩子要求家长给他买ipad、学习机等，美其名曰要学英语学数学等，于是家长给他们买了ipad，孩子拿到Ipad 如获至宝，废寝忘食地玩游戏。爸爸妈妈想把ipad收回，可是孩子却坚决不同意，比如一位妈妈就忧虑的说：“这个电子产品将成为影响孩子学习的重要干扰”。

       明星黄磊一家在接受电视访谈中表示过，ipad就是保姆。自己与朋友聚会时，常会带着五六个孩子，同时也会带着五六个Ipad，孩子闹腾时，就会发给每人一个。接下来，就会看到一圈孩子安静地坐在那里，各玩各的。

       然而这些所谓的高级游戏真的能开发孩子的智力吗？还只是父母解脱自己的工具？心理专家提醒，太小的孩子如果经常接触电子产品，非但不会培养所谓的“智力”，反而会影响孩子的视力发育、交流沟通能力等正常发展。

       80后爸妈热衷于用Ipad早教

      这些80后父母们都认为ipad等电子产品对开发孩子的智力很有效。比如张先生说，他的儿子才两岁，但他接触电子产品已有近半年的时间了，自从张先生买了一台ipad，孩子就爱上了它，在Ipad里教孩子认识动物、给孩子讲故事，还有各种游戏，孩子都很感兴趣。张先生说：“孩子每天都要玩上好几个小时”。张先生告诉记者，自己是个80后，所以一般都是中学后才接触电脑、手机、游戏机等电子产品的，现在孩子这么小就对电子产品感兴趣，很多游戏比他玩的都好，他觉得很高兴。

        而与张先生想法相同的家长也不在少数。李女士juice给儿子买了台ipad，她说ipad既是大人们喜欢的娱乐机，又是功能齐全的幼儿“早教机”，她说：如切西瓜游戏，眼快，手快，还要在高速涌现的物品中，分辨哪个是水果、哪个是炸弹，她说：“我觉得能够很好的锻炼孩子的手眼协调能力。”

        电子产品给孩子带来的问题

       心理专家介绍，经常会有家长问她这样的问题：“我的孩子快两岁了，怎么还不开口说话啊？”而这时专家就会反问家长是不是经常给孩子看电视、玩ipad等电子产品。其实问题就出在这上面，不同年龄段孩子的学习重点不同，而现在，不少孩子语言发育落后，主要因为电子产品中机械的声音只是一种被动接受，而不是主动交流，没有交流就不存在发育，这对孩子的语言发展没有帮助，而且机械声音听多了，孩子对身边父母的声音会不敏感，互动交流减少，更不利于孩子开口。 另外，幼儿经常接触电子产品最大的问题就是影响视力发育。电子产品的画面视觉刺激过于强烈，过长时间注视，会引起孩子视神经疲劳，甚至诱发近视。

        电子产品是把双刃剑

       专家认为，对于电子产品，家长应该秉着“不决绝，不依赖”的态度，学会正确看待电子产品，利用它有利的一面，同时避免它带来的一些副作用。心理咨询专家刘女士说：“让孩子接触电子产品，了解上网知识、通话功能，玩玩小游戏，其实并不是什么坏事。”但是孩子认知能力和辨别能力差，家长事先要注意对游戏、节目、网络内容进行选择和过滤。“不管怎样，还是少玩电子游戏，多带着孩子到大自然中去，参加户外活动，与小朋友一起沟通、游玩，有助于孩子的社会化和性格发展。”刘女士说。她认为，毕竟电子产品不能代替亲子交流。

        家长该如何去做？

       1、孩子在2岁前尽量不要接触任何电子产品，包括电脑、电视、手机；2到5岁每天不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟。

        2、给孩子使用的电子产品必须经过筛选。建议家长多使用音频，而少使用视频，最好不要让年幼的孩子提前接触游戏类电子产品。

        3、家长要学会利用电子产品，激发孩子思考问题。其中，家长陪伴孩子一起使用电子产品很重要，比如陪宝宝认字、听各种乐器声音、和孩子一起画画等，建议家长不要下载太多游戏，只保留三个以下益智游戏。

        4、婴幼儿在成长发育中与人的交流是必不可少的，家长每天要保持大量的亲子时间，与其把电子产品作为早教机，不如亲自陪伴孩子成长。

兰子心理咨询电话：0739-5291213

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